Posted in педагоги лицея

Саломатина Людмила Николаевна

 

 

Классное руководство 2 "В" класс

 учитель начальных классов высшей категории

    Четыре свечи спокойно  горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

-Я - спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая сказала:

-Я - вера, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше.

Подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

-Я - любовь, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего - своих близких.

И эта свеча угасла…

Вдруг…в комнату зашёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- Что вы делаете?! Вы должны гореть - я боюсь темноты! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвёртая свеча сказала:

-Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я - надежда.

     Когда читаешь эти строки, сразу представляешь на месте четвёртой свечи учителя. Именно учитель зажигает в сердцах детей огонь желания познать этот мир, захотеть его изменить, сделать себя и окружающих лучше.

     Свечой, которая зажгла моё сердце, для меня стала моя первая учительница Власова Людмила Алексеевна. Я очень благодарна ей за то, что она научила меня главному правилу - учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты  и падения, не допуская фальши в отношениях.

И вот … который год

Иду я утром в класс.

Там любопытный ждет народ.

Я им нужна сейчас.

Мне важно, чтобы ученик

Бежал ко мне, как только

Забыл тетрадь или дневник,

Или обидел Толька,

И чтобы завтрак заказать,

И разрешить вопрос,

Что делать, чтобы не отстать,

И чей тот рыжий пес,

Какие правила игры,

Зачем, куда и с кем.

Да мало ли у детворы

Вопросов и проблем.

У них ведь тысячи проблем!

Важнее, чем у взрослых!

На сто разнообразных тем

Их мучают вопросы.

А я для них авторитет,

Оракул и судья,

И интересный дать ответ

Должна ребятам я.

И никаких сомнений нет –

Они нужны мне тоже.

Наш диалог: вопрос – ответ

Мне с каждым днем дороже.

А чтоб не старилась душа,

И чтоб хотелось петь,

Я утром в класс войти должна

И в их глаза глядеть.

Чтобы потом мой ученик

Сказать кому-то мог:

«В начальной школе нас учил

Хороший педагог!»

 

 

 

 

< Предыдущая		Следующая >